June 9th, 2007

a doll

Зачем учиться

А вот неправда, что все, что я пишу как-то с едой связано, вот и неправда, вот я сейчас напишу без всякой еды, что иногда трудно аргументы найти подходящие, чтобы об'яснить красивому и умному молодому человеку зачем грузить мозг академическим образованием, если у него и без того работа хорошая и оплачивается неплохо, а аргумент "подрастешь- поймешь, что я был прав" - не катит. А работает он в сырном отделе шикарного супермаркета, где деликатесами со всего мира привезенными торгуют, - и работа интересная и, к тому, же творческая: надо поинтересоваться у покупателя какое вино у него сегодня к обеду и какие ликеры на десерт, прежде чем сыры рекомендовать подходящие. И зачем, спрашивается, обладая таким тонким знанием, загружать в мозг никому ненужные физику или биологию или, не дай бог, историю искусства, если ему так нравится среди сыров находиться, да еще и перспектива имеется - стать менеджером со временем...Да, кстати, он там научился делать такие вкусные и изысканные закуски из сыра - пальчики оближешь: берет такой маленький круглый мягкий белый сыр - типа бри, разрезает на несколько пластов и вкладывает туда сухие помидоры, оливки и базилик, и опять все это складывает, и сырный тортик получается, а когда подается к столу, то режется на ломтики... -красиво- блин... конечно, не к каждому вину подойдет. Ну вот и зачем нужно грузить в мозг современную и античную литературу если и без них счастье и удовольствие можно от этих действий испытывать? А еще он что умеет: крупную свежую грушу, лучше всего сорта Босх, очищает от кожуры, вырезает сердцевину аккуратно острым ножиком, начиняет ее сыром бри, сбрызгивает лимонным соком и обваливает эту грушу в ореховых крошках, потом заворачивает в прозрачный пергамент- и в холодильник на пару часов, а когда разворачивает- кружочками нарезает аккуратно- и к кофе подает. Ну и как аргумент подобрать - зачем ему учиться? Мозг загружать зачем? А чтобы дать мозгу шанс родиться. Тело-то родилось, а мозг еще нет...

АПД
Античная литература, история искусства и введение в естественные науки- входят почти во все учебные программы колледжей США.
a doll

шкаф и мешок

Это слишком упрощенное сравнение, но пусть.
Тренированный мозг отличается от нетренированного, примерно как большой темный мешок от светлого шкафа с организованными полочками.
Если в мешок поступает информация, то она летит куда-то на дно и извлечь ее, а тем более использовать- не так просто. Информация в тренированный мозг идет прямым ходом на отведенную ей полочку- ее легко найти и использовать когда потребуется.