March 2nd, 2008

a doll

(no subject)

Kaк хорошо когда хорошо! Мозг опять включился, ура!
В бреду ни читать, ни писать не могла, занималась в основном тем, что рассматривала причудливо расплавленные свечи и узоры на двух напольных вазах - нашла там среди прочего двух замаскированных попугаев и одного слона. Еще разглядывала угольные разводы внутри камина- видела двух пляшущих джентльменов в цилиндрах, черного кролика и несметное количество всяких рожиц, некоторые из них показались знакомыми- наверно с прошлого бреда.
Потом переворачивалась на другой бок - рассматривала качающиеся ветви деревьев на непрерывно меняющемся фоне- бледный зябкий рассвет, мокрый серый полдень, мрачноватую послезакатную синь, серпик луны, потом опять бледный рассвет...Зато в бреду ясно увидела как нужно закончить роман.
***
Вспоминала в процессе еще вот чего: мне было лет семь и я лежала в детской больнице- долго лежала... пару месяцев, что ли...а там студентов -практикантов водили, будущих педиатров, - их обучали как вести себя с больным ребенком:
"Подойдите к ребенку", учила профессорша,-"Улыбнитесь ему, приободрите, спросите как дела, пошутите, похвалите его, скажите что-то типа -о, да ты у нас молодец, скоро на поправку пойдешь. Не раскрывайте всего ребенка, чтобы отеки на ногах проверить- приподнимите одеяло снизу...
Ну и так далее.
Я там лежала так долго, а группы водили так часто, что я все запомнила и стала им потихоньку подсказывать:
- Улыбнитесь мне,-я говорила новому студенту, -пошутите со мной немножко, не раскрывайте меня, чтобы ноги пощупать, а откиньте одеяло снизу, согрейте стетоскоп в руках прежде чем прослушать спину, убедитесь, что у вас теплые руки прежде чем мять животик, а перед тем как измерить температуру, вытрите мне полотенцем под мышкой- пот может исказить показания градусника..."
Студентов это веселило, и они наверняка передавали друг другу информацию, о том, что в такой-то палате, на койке у двери лежит пока еще живая девочка-шпаргалка.